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Le Collège Marcel Grillard implique élèves, adultes et familles dans le Challenge Environnemental Energic

Le Collège Marcel Grillard implique élèves, adultes et familles dans le Challenge Environnemental Energic

Charlotte DERVILLE - Nakoum

Article publié le December 2, 2021

Charlotte DERVILLE

Nakoum

Après 3 mois de Challenge, le collège Marcel Grillard, dans le département de la Manche, nous partage son expérience.

Ce collège de 600 élèves participe au Challenge Environnemental Energic organisé par le département de la Manche, en partenariat avec Dalkia, dans le cadre du contrat de performance énergétique des bâtiments. Je me souviens, lors des premiers échanges avec l’établissement pour préparer le lancement, qu’ils venaient d’être labellisés E3D niveau 2, projet mené en parallèle de la rénovation énergétique, se faisant au fur et à mesure. En effet, l’initiative du partenariat entre le département de la Manche, Dalkia et Energic est de pouvoir associer la sensibilisation des usagers des bâtiments aux investissements qui sont réalisés pour améliorer l’efficacité énergétique. Les deux font la paire 😉

Dès le début du Challenge en septembre 2021, j’ai pu observer l’enthousiasme et le dynamisme du Collège quant aux sujets environnementaux. En découvrant le résultat des missions que les élèves (et les adultes !) relevaient, j’ai eu envie de découvrir comment se déroulait le Challenge de leur point de vue. Passer de l’autre côté des coulisses, en quelque sorte.

Pour cela, j’ai recueilli les propos de Céline Langrez, assistante d’éducation, qui coordonne les actions environnementales avec une réelle énergie communicative.

1 - Pouvez-vous vous présenter ?

Je suis Céline LANGREZ, réfèrente Développement Durable au collège Marcel Grillard de Bricquebec en Basse Normandie. Impliquée d'abord dans les démarches de labellisation E3D, dont nous avons obtenu le niveau 2 en 2021, et la formation des éco-délégués. Très vite, j'ai impliqué la communauté dans des projets, j'anime des ateliers pour les élèves volontaires. Pour cette année je mène plusieurs projets en parallèle du Challenge Environnemental : une aire éducative terrestre, le projet "la forêt s'invite au collège", le compostage des déchets de la restauration scolaire, et j’espère que va bientôt venir se greffer une labellisation E3D niveau 3.

2 - Qu'est-ce qui vous a motivé à participer au Challenge Environnemental ?

La motivation principale de cette participation au Challenge a été de rassembler nos élèves et adultes engagés. Grâce à l'application, les élèves et les adultes se retrouvent et partagent.

3 - Quelles ont été les différentes étapes pour déployer le Challenge et amener les joueurs à télécharger l'application ?

Nous avons dans un premier temps envoyé un mail aux parents et professeurs, j'ai motivé les élèves des ateliers et nous avons même consacré une séance à l'inscription sur la web app. Nous allons poster un message sur le site internet du collège. (ndlr : C’est chose faite depuis : Lire la communication faite sur le Challenge)

4 - Comment a été accueilli le Challenge par les professeurs et les familles ?

Le Challenge Environnemental a plutôt été bien accueilli par les professeurs qui ont téléchargé et essayé l’application très vite, les familles ont été un peu méfiantes au début mais très vite l’application est entrée dans le quotidien de chacun.

5 - La première mission collective (mise en place du gâchimètre) est déjà en cours, pouvez-vous nous raconter comment vous vous y êtes prise pour mobiliser la tribu ?

Pour les missions collectives nous n'avions pas encore d'éco-délégués. J'ai donc choisi de proposer à tous les élèves un créneau sur lequel ils pourraient participer à la réalisation de cette mission. Les mardis et jeudis de 13h à 14h. Sur cet atelier nous avons eu des élèves de 5eme, tous en cohésion (Ulis, Ordinaire et SEGPA). Ces élèves ayant habituellement du mal à se mélanger, ont réussi à travailler en collaboration et en s’intégrant les uns les autres.

Mission Collective Le Gâchimètre . préparation des affiches de sensibilisation

6 - Auriez-vous un mot à adresser aux autres établissements ? (qu'ils soient dans votre communauté ou non)

Pour les établissements qui participent avec nous, on vous attend avec impatience n'ayez pas peur de la petite avance que nous avons pris, vous arriverez très vite à nous rattraper voire nous dépasser. Nous ne voulons pas jouer tout seul, on a besoin de vous! (ndlr : ouf, ils ont été rejoints par d’autres collèges, la compétition est lancée pour de bon !)

Merci beaucoup Céline pour ce partage, et bravo à tous les joueurs du collège Marcel Grillard pour leur participation active.

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