Jean Lurçat (75), lycée engagé pour l’environnement

Des idées d’actions concrètes, le lycée Jean Lurçat n’en manque pas. Le Challenge Environnemental lui permet d’aller plus loin dans la démarche et de garder ses élèves engagés aussi en dehors de l’établissement.

Ce lycée parisien, accueillant 1115 élèves en parcours technologique et BTS, participe au concours d’économies d’énergie CUBE.S. C’est dans ce cadre qu’ils bénéficient de l’accompagnement d’Energic pendant 5 ans, à travers l’application qui permet de sensibiliser le personnel et les élèves au quotidien.

Faisant partie de la promotion 2019-2020, le Lycée Jean Lurçat vient de terminer l’année de concours CUBE.S et a ouvert l’application aux élèves depuis décembre 2020. C’est une manière de poursuivre et de pérenniser les actions déjà entreprises. La référente développement durable du lycée, Emilie David nous partage son expérience.

Bonjour Emilie, comment qualifieriez-vous l’engagement de votre établissement pour l’environnement ?

Notre lycée est engagé depuis deux ans dans une démarche éco responsable. Une ruche a été installée, des partenariats ou sorties scolaires en lien avec l’éducation au développement durable ont pu être organisés. Ainsi un échange avec une AMAP au Kremlin-Bicêtre, la visite des toits d’agriculture urbaine d’AgroParisTech. Nous avons encore beaucoup de défis à relever et de projets à mettre en place. La période de crise sanitaire nous freine beaucoup pour réunir les élèves et monter des projets.

###Comment le Challenge Environnemental Energic, via le concours CUBE.S, s’inscrit-il dans votre projet d’établissement et pourquoi l’avoir mis en place ?

Les économies d’énergie étaient déjà une préoccupation de l’équipe de direction et il a semblé important de s’investir dans ce projet au moment où il a été proposé à l’établissement. C’est un thème qui est très riche et la formation proposée dans le cadre du concours permettait de continuer à se former sur ces questions environnementales.

###Comment s’est passé le lancement du Challenge dans l’établissement ?

Le projet reste à l’échelle pédagogique depuis son lancement. Dans les classes, les élèves s’impliquent dans le projet CUBE.S mais ont du mal à l’envisager à l’extérieur. L’application Energic a permis un suivi de leur engagement à l’extérieur.

La formation que nous avons reçue du Cerema est un vrai plus. Ils sont venus deux fois dans notre établissement et nous ont beaucoup aidés. Cet accompagnement est très utile pour donner des pistes de travail.

###De quelle manière impliquez-vous les élèves ?

Toutes mes classes qui ont au programme le développement durable sont inscrites sur l’application. L’implication est extrêmement variable selon les élèves. Pour certains cela fonctionne bien. La démarche n’est pas facile en dehors des heures de cours ce qui suppose des élèves volontaires et nous avons peu d’heures à attribuer aux projets en dehors des programmes. J’évalue les élèves dans une note projet selon leur implication dans l’application.

Les élèves aiment se défier entre eux et sont donc ravis de se concurrencer pour le score sur l’application.

###Qu’en disent les élèves eux-mêmes ?

Merci Emilie pour votre témoignage et bravo à l’ensemble des participants ! Nous sommes ravis de contribuer à la démarche éco-responsable de Jean Lurçat 🤗

👉 Vous aussi, racontez-nous comment votre établissement s’engage pour l’environnement. nakoum@energic.io 📨 👉 Vous souhaitez mettre en place le Challenge Environnemental Energic dans votre établissement ? contact@energic.io