Collèges et lycées : le bilan après 1 an de concours CUBE.S

Il y a un an, nous découvrions le confinement, premier du nom. C’est là aussi que l’application Energic prenait tout son sens. En effet, les établissements qui ont lancé le Challenge Environnemental Energic en janvier-février 2020 ont apprécié garder le lien avec les élèves et poursuivre les efforts pour l’environnement, malgré la situation inédite. Ces établissements, participant au concours national d’économies d’énergie CUBE.S, ont 1 an pour réduire au maximum leurs consommations. Pour les aider à impliquer l’ensemble des parties prenantes, ils bénéficient du programme de sensibilisation par Energic. En tant que responsable animation, j’ai le privilège de les accompagner dans cette aventure. Revenons sur cette année de concours, à l’occasion de la remise des prix CUBE.S ce 8 avril : statistiques marquantes, missions les mieux réalisées, projets menés à bien et profil des établissements et des joueurs actifs.

##Les chiffres de la promo CUBE.S 2020 La réduction de consommation d'énergie des établissements doit venir de l’évolution du comportement des usagers, et non d'investissements techniques. L’accompagnement Energic permet la sensibilisation au quotidien en impliquant le plus d’acteurs possibles. (👉 Découvrez pourquoi l’animation est indispensable pour faire changer les comportements)

##Quelles missions ont été les mieux réussies ? La plus grande mobilisation a justement eu lieu au moment du confinement. Ce n’est pas si surprenant : nous avions besoin de recréer du lien différemment et nous réfléchissions au “monde d’après”. Surtout, chez Energic, nous avons tout de suite adapté le programme d’animation en conséquence en proposant une série de défis “1 jour, 1 mission”. Pendant le confinement #1, les joueurs de CUBE.S ont complété près de 10 000 missions ! Il y en avait pour tous les goûts : ateliers zéro déchet / DIY, activités potagères, extinctions des veilles, repérages des fuites d’eau, partages de contenus inspirants et positifs, découverte de son bilan carbone pas à pas etc. Ce fut une période avec beaucoup de partages sur l’Agora.

👉 A lire aussi : Le journal de bord du Challenge Environnemental Scolaire.

J’apprécie également découvrir les initiatives et les projets menés en dehors des missions que je leur propose. Que ce soit une journée thématique comme la sensibilisation autour de la journée mondiale de l’eau (#tousenbleu, #expophoto, #repasfaibleconso etc.), les plantations d’un club nature ou la réalisation d’une charte pour l’environnement, les idées sont riches et j’adore les mettre en avant dans l’Agora pour qu’elles inspirent d’autres professeurs, élèves et gestionnaires.

##Qui sont les établissements et les joueurs qui s’engagent ? Dans cet article, il s’agit des établissements inscrits au concours CUBE.S (Energic propose aussi un Challenge Environnemental pour les établissements d’une même collectivité). Ce qui est intéressant ici, c’est que nous avons des profils d’établissement variés : collège, lycée général, technologique ou professionnel. Certains sont déjà bien avancés dans une démarche type Labellisation E3D, d'autres enclanchent leurs premières actions grâce au concours.

La “porte d’entrée” est donc la course aux réductions de consommation d’énergie. Cela permet souvent de créer du lien entre les élèves et les agents techniques, qui expliquent les actions qu’ils font (changements d’ampoules, réglages du chauffage etc.). Puis les joueurs apprécient découvrir d’autres thèmes dans l’application et se rendent compte qu’il y a beaucoup d’éco-gestes qui permettent d’améliorer globalement le bilan carbone de l'établissement et de faire évoluer son propre niveau d’engagement.

On pourrait penser qu’il est plus simple d’embarquer les lycéens, contrairement aux collégiens qui n’ont pas accès au téléphone portable. Pourtant, la palme du record d’inscriptions revient bien à un collège (le Gâtinais en Bourgogne) : 130 personnes inscrites pour 650 élèves.

Les joueurs les plus impliqués sont des éco-délégués, des gestionnaires, des proviseurs et des proviseurs-adjoints. Eh oui, il n’est pas rare qu’un·e proviseur·e me contacte en cas de souci technique, inquiet·e de ne pas pouvoir faire son quiz ou récupérer les points mérités. Quel que soit leur profil, les joueurs se retrouvent tous au même titre, embarqués dans la compétition.

Bien que de nombreux projets aient été freinés, que les établissements aient été débordés par les mesures sanitaires à adapter au fur et à mesure de l’année, certains collèges et lycées ont tout de même fait de l’environnement leur priorité. BRAVO 👏 Pour les autres établissements, il est encore temps d’agir pour la 🌎.

Car oui, l’aventure n’est pas terminée puisqu’ils poursuivent le Challenge Environnemental Energic pendant 4 ans afin de faire perdurer les bonnes pratiques ou de les renforcer. Aussi, les établissements ayant participé peuvent continuer à échanger entre eux. Inspirer et être inspiré par les projets des autres. C’est tout l’esprit Energic.